Zu 1: Na ja, die wichtigsten Signale stehen im Lateinischen am Ende der veränderlichen Wörter. Im dt. ist das Ende z.B. bei wir/sie lachen doch gleich.
Zu 2: vergleiche dazu die Einleitungen zu den Lektionen
Zu 3: Die mehrdeutigen - wie hier templum - werden tatsächlich nur durch den Sinnzusammenhang unter Beachtung der richtigen Deutung der Formen der anderem Wörter klar. Da in dem Beispiel Marcus eindeutig Nom. ist, hat der Satz ein Subj. Templum kann also als Subj. nicht mehr in Frage kommen. Templum ist AO.
Zu 4: Hier sieht man wieder: Nicht nur die Grammatik.
Zu 5: Ob du das ganze mit SCHWUNG machst oder auch nicht, das ist egal. Wichtig ist: Die Lateiner kannten keine Satzzeichen - auch keine Punkte am Satzende. Sie mussten also beim Lesen - das machten sie laut - merken, wann ein Satz oder eine Aussage zu Ende war. Es gibt in jedem Satz bestimmte Haltepunkte und das sind die Verben - egal in welcher Form. Ist das Verb ein Infinitiv, dann weiter lesen bis zu einem Prädikat und dann wieder zurück. Natürlich können die Wörter im Prinzip in jeder beliebigen Reihenfolge stehen. Aber auch die Lateiner haben sich das Leben nicht unnötig schwer gemacht. Sollte das Prädikat sofort am Satzanfang stehen, hast du es u.U. ziemlich leicht.
Die Reihenfolge der wichtigen Gesichtspunkte würde ich deshalb anders aufbauen:
Übung 1: In allen Sätzen gibt es nur ein eindeutiges Subj. Marcus ist 3 x Subj. Beachte, dass ein Subj. auch im Prädikat stecken kann. Deshalb musst du beim 4. Satz prüfen, wer Subj. ist. Die Entscheidung wäre offen, wenn nicht itaque im Satz stehen würde. Itaque - daher; Satz 4 schließt also direkt an Satz 3 an, er stellt ein Folge von Satz 3. Übernimm also das Subj. von Satz 3 in Satz 4.
Übung 2: Vokabeln muss man können, sonst geht es nicht.
| Substantive | 7 |
| Adjektive | 8 |
| Verben | 7 |
Übung 3: beachte die KNG-Kongruenz!!! Ein Attribut könnte 2 x vergeben werden, aber alle dürfen nur einmal vergeben werden!!!
| clamor | 1 Lösung |
| populum | 1 |
| imperatores | 2 !!! |
| templa | 1 |
| vias | 1 |
| amicae | 1 |
| tribuni | 1 |
| horam | 1 |
Übung 4: Ein unveränderliches Wort ist ein Wort, welches nicht dekliniert oder konjugiert werden kann. Es gibt nur zwei. Alle anderen sind Akk. Sg.
Übung 5: Mit Hilfe der Einleitungen zu den Lektionen bzw. mit deinem Wissen müsstest du dieses lösen können.
Übung 6: Nur Vokabelkenntnisse helfen dir, den Nom. zu finden. Aber da ja alle Substantive mit einem Adjektiv verbunden sind, kannst du über die KNG-Kongruenz auf den Kasus des Substantivs schließen. Aber beachte, die Endung um kann zwar Nom. Sg. n. sein, aber auch Akk. Sg. m. Prüfe also das Genus des Substantivs.
Bestimme sie alle:
| Nom. Sg. | 3 |
| Nom. Pl. | 3 x eindeutig und 2 x auch im Akk. möglich |
| Akk.Sg. | 3 |
| Akk.Pl. | 3 x eindeutig und 2 x auch im Nom. möglich |
Übung 7: Für das Merkmal belebt findest du insgesamt 16 Wörter, und für das Merkmal unbelebt findest du 10 Wörter.
Übung 8: Zu den beiordnenden Konjunktionen zählen: autem / enim / et / etiam / nam / neque / sed
Zu den unterordnenden Konjunktionen zählen: dum / quod / ut
Übersetze die einzelnen Sätze isoliert und versuche dann eine Verknüpfung mit den oben angeführten Konjunktionen.
Übung 9:
| a-Konj. | e-Konj. | i-Konj. | kons. Konj. | |
| Fortbewegung | 2 | 1 | 2 | |
| Gefühlregung | 2 | 5 | 2 | |
| Lautäußerung | 2 | 2 | 2 |
Beachte alle Wortbedeutungen!
Übung 10: Wie die Überschrift sagt, muss wohl Titus eher bequem sein und nicht so viel Spaß an der Bewegung haben. Aber im Verlauf dieser kurzen Geschichte ändert er seine Meinung. Das musst du beachten!
Folgende Infinitive können sinnvoll (mehrfach) eingesetzt werden:
ambulare / audire / currere / esse / legere / ludere / petere/ respondere / studere / videre
Beachte, dass in Satz 3, 6, 7, 9, 12 der einzusetzende Infinitiv das Subj. sein muss.
Beachte, dass in den anderen Sätzen der Infinitiv das AO darstellt.
Du wunderst dich vielleicht das der Infinitiv Subjekt (also Nom.) und AO (also Akkusativ) sein kann. kein Wunder! Das Genus eines Infinitivs ist - wie im dt. - Neutrum. Vergleiche: das Lesen, das Laufen.... Man kann den Artikel natürlich auch weglassen: (Das) Irren ist menschlich.
Übung 11: Folgende Präpositionen kennst du: ad / in / inter / per. Denke daran, dass sie immer mit dem Akk. verbunden werden.
Übersetzung von Satz 1: Die Senatoren kommen über (durch) das Forum und durch (über) viele Gassen zum Zirkus.
Übersetze die Sätze und du wirst die richtige Präposition finden.